物理这门自然科学课程比较难学，靠死记硬背是学不会的，一字不差地背下来，出个题目还是照样不会做。伴随课改大面积的深入推进，各地中考的题型也发生了相应的变化。
1、重点复习知识点
1、抓住入门知识
中考试题中易、中、难的考试试题比率为3：
1：
1，对入门知识、基本定义的考查应是中考的重点，但近年来对入门知识的考查形式发生了变化，最主要的变化是摒弃了考查死常识的做法，而需要能在具体事件中辨认出该常识或规律。为此学生要做到复习细致，在广度上力争不留漏洞。
2、联系实质，贴近生活
新课程的基本理念之一就是从生活走向物理，从物理走向社会这是中考命题的指导思想，那些最容易见到的生活现象最可能成为命题的素材。比如：去年涉及的指甲刀上的杠杆、自行车上的力学等。复习时同学们应在近两年的有关题目中知道此类题的出处、分类和答卷方法，更主要的是发现不懂的问题多亲自去做、去看、去想，迅速提升我们的察看、剖析能力。
3、看重开放型物理题的练习
《考试说明》中提到：考卷中要设置适当的开放性和综合性题目，考查学生的发散思维和革新意识。对于此类题目因初中常识程度有限，只能是浅层次地开放，第一要放手畏惧心理。从近两年物理命题中可看出，开放型物理题大致可分三类，即条件开放型、结论开放型、条件和结论都开放型。对于开放型物理题常常没现成的解答模式，而是要借助发散思维进行全方位、多角度的察看、剖析。这就需要学生在平常训练中看重一题多解，不可以浅尝辄止。
4、加强科学探究办法的学习和实验技能的提升
近几年中考物理题中科学探究及实验题的数目及分值呈上升趋势，学会科学探究及实验题的种类及需要是解答考试试题的重点。
科学探究及实验题的种类主要有：
(1)考查对问题实验过程的感悟;
(2)考查各种仪器在科学探究及实验中有哪些用途;
(3)考查科学探究中对实验数据的处置;
(4)学生用肯定的物理办法来探究实验;
(5)学生自主设计性实验。此部分的复习办法应在学会肯定的物理研究办法(特别是控制变量法)的基础上，系统全方位地复习每一个实验及有关的基本内容，然后携带疑问走进实验室进行科学探究，反复操作训练，察看实验现象，剖析实验结果，从而弥补常识上的不足。
5、提升采集、剖析和处置的能力
日常源随处可见，各种产品的说明、需知、使用方法及列车时刻表等都向大家提供着，擅长飞速从资料中选择源于己需要的是大家在日常应具备的能力，因此近两年围绕铭牌、说明书、数形结合物理图象等命出了一些类题，应引起看重。考试中的给予方法可以是图表或文字，同学们要学会解答此类问题的大致步骤，平常培养较强的阅读能力，采集有益的能力，还需要有一个好的心理素质。
6、专题复习
在常见复习的基础上，同学们应把所学常识再分成专题进行复习。复习时要把前后常识联系起来，使前后所学的常识相互迁移，连成线，织成网。注意不同学科间常识的联系，摆脱学科本位思想是现代社会进步的需要。
2、热门问题
通过察看总结近两年的各地中考试题，发现热门主要还集中体目前以下几方面：
(1)关注最新科技进步，比如磁悬浮列车、火星探测器、神舟飞船等;
(2)关注时事新闻;
(3)关注估测能力，比如估计考场温度、估计自己上三楼的功率等;
(4)关注问题的提出，比如试题上给幅图片，叫你针对图片所画内容提出一个与物理常识有关的问题并解答。
3、题型结构
1、题型分类：近几年物理题型的显著变化是多了定性的简答卷，少了定量的计算及死套公式的考试试题。学生对于陌生的简答卷常见存在着不知怎么样着手，解答不能要点的问题，再加上简答卷的题目不少，出题方法灵活，给中考复习带来肯定困难。这里将这种题目的分类及解答办法简叙如下：
(1)纵向分类：根据课本内容逐一理解定义，把题目归为：力的问题、运动问题、光的问题、蒸发问题、液化问题、浮沉、杠杆、安全用电问题等等。每类题目都有各自基本的答卷模式。
(2)横向分类：据解答方法不同，可把简答卷分为：直接叙述题、用数学语言帮助解答卷、需用图帮助解答的问题。对于此类题目学生要认真领会答卷的顺序，理解每条答语与题目的联系，多做几道题目，多比较答案就能创造性地答好问题。
2、革新能力的培养：科学探究办法的考查革新能力是一个民族的期望。教育的最后目的就是要培养学生的革新能力。而获得革新能力的一种要紧渠道就是科学探究。
